女儿短期内通过KET，分析评判标准和题型，我们做对了两点 …
我家女儿大M 从零基础般的水平开始起步，不到一年便通过了KET。很多朋友追问细节，我打算陆续分享我总结出的一些要点给大家。
大M从一年级寒假开始正式英文启蒙。因为没有报班，在家启蒙大概8个多月后，我希望加入考试来检测学习结果。
众多考试中，剑桥英语通用五级证书考试（Main Suite Examinations，缩略为MSE）最受升学体制认可，是一个比较好的选择。MSE 考试最低级别是A2级别KET，我对比了一下大M当时的阅读及听力水平，觉得她可以试一下，于是便开始制定应考事宜。
小贴士：什么是KET？ 剑桥少儿英语考试，是英国剑桥大学考试委员会为非母语国家少年儿童设计的英语能力测试，共分五级，前三级分别为： 第一级，入门水平：英语入门考试（Key English Test, KET），相当于初中毕业 第二级，初级水平：初级英语考试（Preliminary English Test，PET），相当于高中毕业 第三级，独立水平：第一英语证书考试（First Certificate in English，FCE）。
本文由花友 @辅娃记的Mr妈 发布于小花生写作计划
也许大家要问，剑桥KET考试考核的是听说读写，为什么我对比的是阅读和听力水平呢？这个问题的答案，也是今天分享主题「我在剑桥 MSE 考试备考通关策略中，抓住了哪两个能力关键点？」的答案。
无论何种考试，我们都要先看评判标准，才好进行备考。这是我整理的一些剑桥MSE 考试 KET 有用数据，如下图：
基于这个表格，我来给大家提取 4 个要点：
1. 通关评价方式
KET 分“听、说、读、写”四部分进行考核。每一部分的原始分，分别对应一个换算后的标准分。举阅读为例，假若你拿了20原始分，对应便是120分的标准分（看红框！）。
因为“听、说、读、写”会产生四个标准分，我们最终获得的分数，便是这四个标准分的总和再除以 4。如下图举例👇
我们可以发现什么考试逻辑呢？
如果视 KET 合格为目标，那实际上并不需要“听、说、读、写”每个版块都合格，有些强项拉动某些弱项，最终依然会过线。
同理适用于冲刺达到PET水平的140分标准。
所以，如果我们感觉到小孩在某些板块具备冲刺能力，另外一些板块不够底气，只要差距不是很大，依然可以放胆去尝试。因为评判体制允许多版块互相拉动，也许总分就通过了。
2. 考试时长和答题量
了解通关评价方式后，我们还需要关注各版块的答题时间与题量，去评估难度。通过整理的表格可以发现：
从考试时长来说，口语最快结束考核。阅读、写作和听力，时间占比均比较大。虽然阅读和写作合并时间为60分钟，实际考试时间分配，会至少留40分钟给阅读。所以，阅读考核时长最长，它面临的挑战也更大。其次便是听力，需时30分钟。
从题量看，阅读题一共有30道，听力题一共有25道。说明在有限时间内，对于阅读和听力版块，小孩要同时应对难度和密度这两个维度，考验比较大。
3. 得分形式
阅读和写作均为选择题，得分判断就是正确与否。简单明了。
口语和写作的评分标准则灵活多了，而且里面很多奥妙。
下图是口语的评分标准。请大家留意，它最大的权重在于“整体表现”！而且还有5分在于“互动交流”。
所以，你只是回答错误了，会立刻不及格吗？不会。
口语更多考核的是你对英文的应用和表达，越自然流畅越好，内容正确倒不是绝对性的重点。甚至你前面回答错了，后面礼貌性地补充和提及一下刚才的错误，考官依然会认为你的状态是良好的。最忌讳的是紧张和不敢表达。
很多人过分担心口语考试中的内容正确性，其实不必。大家看看评分标准便知道，越放松越好。只要能够表达出内容，流畅完整，口语分数基本就不会低。
下图分享的是 KET 写作评分标准。写作主要是从内容、语言和组织三方面进行打分。这意味着什么？
1）写作的内容必须紧扣题目，不要偏题，不要漏要点
2）组织性
这里考的是成文架构组织——行文流畅，会用连接词将文章串接起来，形成一篇通顺的作文。这点建议结合下面第三点“语言”的要求一起体会。
3）语言
考试并不要求大家一定要飙难词、高档词或者复杂语法，最重要是运用熟练，减少错误。即使有少量语法和拼写错误，只要不影响句意表达，可以接受并且不扣分。
信息源自下图剑桥公布的写作版块评分细则👇
对于写作，最重要是看清楚题目，信息覆盖全，将文章写流畅，尽量减少错误。
至于大家担忧的高级词来不及积累怎么办？复杂句语法感觉不过关怎么办？等问题，根本不是首要考虑的部分。
总分30分，只要拿到18分便可以通过，拿到26分便是 PET 的水平层级。只要抓住我上面说的重点，稳妥过关并不难，触及优秀也有机会。
结合上面分析，大家不难发现，口语和听力这两项，很大程度可以通过掌握应试技巧，去短期训练得分。即使水平不太高，只要保证踩到考核要点，就可以及格。这是考核方式和通关标准决定的，并不是大家想象中的困难重重。
但 MSE 作为一项科学的考试，仅是如何简单吗？它背后是否有隐藏的大怪兽？
这便来到我想分享的最后一个要点，希望大家特别关注。
4. 水平提升难度
“听、说、读、写”这四部分，“听”拉动“说”，“读”拉动“写”。因为听和读，都是输入的部分，说和写只是输出而已。
听力和阅读，有多难拉动？
它们不是光靠背单词和短语就可以通关；无法通过短期报班可以解决；也不是依赖短期冲刺可以带来突破；更不是纯跟着校内英文体系就行......
当然，水平越低的考试，越容易总结出套路，因为难度所限。但人总要提升，去到高难度的考试，光一个单词就有10多种搭配和解释，确定全都可以背诵下来吗？机构总结的短语考点，是否能够覆盖到考点呢？
听力和阅读，属于细水长流，一时半刻看不出什么成果，回头却是轻舟已过万重山的项目。当你明显感觉到水平提升时，往往已是厚积薄发了。
当然，凡事都会有特例。那就要看特例的经验，是否具备普适性。
剑桥考试MSE考核版块中，短期最难提升、没有什么应试窍门的就是听力和阅读。这也是MSE体系的核心考核点。这两个版块有足够积累，写作和口语属于可以短期攻破的项目，只要不出大错，覆盖到评分点，便可以顺利得到不错的分数。
从重要性、难度、考试评判等角度分析，阅读和听力无疑就是最大的王者。
还记得前文提及，KET最终成绩是多版块拉动的结论吗？
实际情况是，如果你阅读和听力不错，口语和写作稍差但能靠应试技巧保证基础得分，那整体分数还是不错的；
相反，如果没有阅读和听力基础，期望靠口语、写作技巧拉分，去平衡阅读、听力的薄弱，会十分艰难。因为阅读和听力能力不行，口语和写作一般很难达到可以拉动其他版块一起冲刺的水平。
以上便是我对 KET 考试的题型应试分析，以及通关策略中应该抓什么关键能力的建议。希望能够让老母亲父亲们更有方向地前行！
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